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蔡成珍 《大学.研究与评价》2022,(2):169-172
大学旨在培养人格、心智、精神、能力和谐发展之"完整的人",阅读古典人文主义著作是实现这一目标的途径之一.与西方古典人文教育传统旨趣同归,"三铸"(铸教、铸人、铸魂)回应时代命题,力促人才培养,成为当代中国外语教育之核心话题.在前者的理论视域下,PCMF(产出导向+内容语言融合+慕课+翻转)混合型文学课程体系旨在结合地方... 相似文献
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