继续工程教育中的工学矛盾

一、问题的提出当前,新的技术革命正带来社会生产力的新飞跃。这是一场知识的挑战,知识创造水平的挑战,科技工作者处在这场挑战的前列。我院科技人员人数较多,绝大多数是六十年代初期毕业参加工作的,是当前科研生产中的技术骨干力量。但是凭藉已有的知识和经验的发挥,已经不住当前新技术革命的挑战,工作要求他们扩大知识的广度和深度,更新知识。值得注意的是他们的最佳年龄剩下已经不多,而他们担负着     

利用生物课阵地积极推行素质教育

经济全球化的形成,知识产业化的兴起,信息社会的来临,全球生态危机的加剧,已经对人的教育提出了一些全新的概念。21世纪,我们将面临来自信息社会和生物工程对社会发展的两大挑战。作为一个中学生物科学教育工作者怎样面临挑战,加快生物科学的教育改革,着眼于未来世界经济发展对人才的培养,面向全体学生,使他们在思想品德、科学素养、心理和身体素质、劳动技能等方面得到充分的发展,是十分重要的。利用生物课这块阵地,积极推行素质教育是我们责无旁贷的任务。应当看到,应试教育向素质教育转变的教育改革大潮已把我们推到了浪尖。生物教材中蕴…