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蔡毓慧 《班主任》2012,(3):28-29
由于初一、初二教英语的老师过于温和,课堂上不怎么管纪律,Roy因此养成了英语课讲话、睡觉、不交作业的坏习惯,但他凭借着一点小聪明把成绩维持在及格线左右。初三换老师了,Roy想认真学,一再要求我这位新的英语老师对他“特别关照”。我和他一起总结经验教训,并制定了每天的计划和要求,他很虚心地接受了我的建议。  相似文献   
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