浅析“双减”背景下优化学生语文作业的三个路径

“双减”政策作为国家行动,它的出台和颁布受到社会各界的广泛关注,也成了教育的热点和焦点。减轻学生的作业负担,让学生学得轻松,学得有趣,学得扎实又有成效,是学校和教师关注的重点和研究的课题。作为学校课程及学生语文作业的必要组成部分,“语文学科活动”的创意研发和创新组织对减轻学生书面作业负担,激发学生学习的积极性、巩固学生语文知识、形成语文能力具有很好的实践意义。语文教师可立足课标要求,深入研读教材,挖掘教材背后的育人功能,设计孩子们喜欢的语文学科实践作业,把机械重复、单调无味的抄抄写写转化为孩子们喜闻乐见的学科活动,组织学生在丰富多彩的活动情境体验中掌握知识、建构语言、训练思维、培养审美鉴赏,传承民族文化,从而全方位实现作业的育人功能。