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2005年3月教育部颁布的<普通高等学校学生管理规定>在教育法的基础上进一步明确和完善学生的校内申诉权,为解决高校与学生之间的纠纷、维护学生权益提供了一条较好的途径,但是在具体实施过程中,也暴露出各种缺陷,必须加以完善,使其具有更强的可操作性与现实有效性,才能充分发挥该制度的权利救济功能.  相似文献   
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