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谈《电力拖动》课程中行动导向教学法的应用 总被引：5，自引：0，他引：5
《电力拖动》是维修电工专业的主要课程，这门课程知识程度掌握得好坏，直接影响维修电工的基本素质的培养。为了更好地提高学生素质，帮助学生取得过硬的技能，以及顺利通过技能等级考核，通过运用行动导向教学中的启发式、大脑风暴法的教学方法取得了较好的教学效果。 相似文献
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技工学校电工专业的学生必须具备相应的理论知识和熟练的操作技能，而《电力拖动》是该专业的主要课程之一。笔者在此谈一谈《电力拖动》课的教学方法。《电力拖动》这门专业课程的特点是灵活性、趣味性，教师切切不能把它变成呆板和死记硬背的课程。要使学生在４５分钟的课堂教学时间内都集中注意力倾听教师的讲课，惟一的方法是提高教学水平，提高每堂课的效率。作为老师，应很好把握应该掌握的内容、理解的内容、一般了解内容等三步曲，在讲课过程中围绕着这三步曲展开教学，这样一堂课学生听起来有重点、有趣味。否则，学生就会觉得太枯… 相似文献
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