“石趣”教学方案的预设生成和指导

通过生活环境中随处可见的石头,让孩子自主生成,并有机结合预设教学和生成教学引发孩子的兴趣,通过自主学习了解、认识石头的特征,玩中学,学中玩,给孩子充分自由探索、尽情表现和共同生活的机会,使师幼在共同成长的同时,感受石头带来的乐趣,体验到无穷的乐趣。     

感受经典荡涤心灵--特级教师戴建荣《边塞诗二首》教学赏析

经典诗文是中国几千年文化中的精华,是中华民族长期积淀的思想、文化、精神的精品,是民族文化的基石,是民族精神得以生发的深厚土壤。如何让孩子们感受中华经典诗文的魅力呢？上海市浦东新区北蔡中心小学的青年特级教师戴建荣执教的《边塞诗二首》一课,让人在感受经典中荡涤了心灵,同时感到眼前一亮：原来,古诗还可以这样教!     

论如何让孩子参与到活动中来--海丝刺桐古船方案的实施

通过有效的途径让孩子了解感受并喜欢泉州本土资源文化“海丝刺桐古”并用自己喜欢的方式进行表现,促进孩子艺术表现能力的发展。