提高自动控制课程中学生创新能力方法研究

培养大学生的创新精神与创新能力需从多方面着手,改革以灌输式为主的教学方法,树立新的教学质量观。为了提高自动化人才的创新能力,有必要对自动化专业的最重要基础课程《自动控制原理》进行教学改革研究。而课程教学中有关控制系统校正部分一直是全书讲授的难点。本文深入剖析了难点的成因,在课堂教学中,利用MATLAB软件为平台,将理论知识与软件仿真相结合的方式进行教学改革,极大地调动了学生的学习积极性。     

略谈教师的心灵和言行美

教师的心灵和言行美,是教师职业道德的重要内容.1982年,教育部就在向全国教育工作者发出开展“五讲四美“、为人师表活动的《倡议书》中明确提出:“教育工作者应当首先具有高度的精神文明,真正做到为人师表,把青少年培养成为社会主义的‘四有‘新人,对整个社会的精神文明做出贡献.“教师在社会主义精神文明建设中负有重要的历史使命,特别是应该在和谐教育的建设中,努力贯彻以人为本的思想,把言传与身教结合起来,以自己优秀的思想品德去影响教育学生,塑造美的心灵和美的言行.……     

浅析将现代教育技术应用于传感器课程教学

传感器技术是一门应用广泛、实践性强的课程。本文主要针对传感器课程教学的内容和特点,提出了将现代教育技术融入传感器课堂教学中的改革实施对策,以实现传感器技术课程与现代教育技术的有机整合。     

90后大学生基于微博新媒体下的政治参与现象探析

当前,90后已经逐渐成长为在校大学生的主流群体,面对不断发展的网络技术和不断拓宽的参政渠道,大学生基于微博这个新型媒体进行政治参与成为这个时代的一大亮点.但由于大学生自身存在的局限性,使得政治参与出现水平较低、盲目跟风、缺乏自律、素养较低等问题.为此,通过90后大学生微博参政与现实参政的差异,探究以上情况出现的主客观原因,以期引导大学生进行有序的政治参与.     

《电机原理及拖动》课程教学方法探讨

针对《电机原理及拖动》课程的特点,提出了教学中值得注意的问题,应用分析比较法教学,做到老师讲透,学生理解透,把理论教学与实践教学融为一体,激发学生学习兴趣,培养学生分析和解决实际问题的能力,提高教学质量。