南京大学新生研讨课的探索与初步成效

新生研讨课（Freshman Seminar）是一种专门针对新生开设的小班专题讨论课程。南京大学于2009-2010学年内开设了70门新生研讨课,大致可分为学科导引式、前沿专题式、实践探索式和跨学科式4种基本范式。本文采用访谈法,分析了南京大学新生研讨课开设一学年后的初步效果,发现该课程在帮助新生明确学习旨趣、激发学习热情、增强学术自信心、锻炼自主学习能力、提高创新能力和培养合作学习习惯6个方面获得了正面反馈。     

研究型大学本科特色专业的遴选和建设思路

本文以教育部启动"高等学校本科教学质量和教学改革工程"为背景,从对特色专业的内涵理解着手,着重论述了研究型大学在遴选和建设特色专业过程中,对本科专业办学理念特色、培养模式特色、师资队伍建设、课程教材特色以及特色专业的社会适用性、评价监控的思考和把握。     

研究型大学特色专业的建设

在高等教育大众化背景下,高校之间的竞争日趋激烈。如何培育符合高校自身的核心竞争力成为摆在每一所大学面前的迫切任务,而建设本科特色专业则成为各个高校在大众化时期提高竞争力的重要手段。早在2007年9月至11月期间,教育部通过