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蔡黎雯 《黑龙江教育学院学报》2013,32(7)
作为汉字文化圈国家之一,日本学生对汉字具有亲切感.这在一定程度上降低了他们对中日汉字之间差异的注意.同时,教师在教学过程中也发现日本学生相比欧美学生汉字掌握得更快,在一定程度上忽视了汉字的教学.鉴于此,通过对HSK动态作文语料库中100篇作文的分析,以期能对对日汉字教学提出有针对性的教学方法. 相似文献
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