深化产学结合的铸造专业实践教学研究

由于企业、学校具有不同的性质,导致企业参与实践教学的积极性不高,产学结合程度肤浅,因而使实践教学一直存在一定的不足。通过对生产与教学在运行方面的特性差异分析,指出校企及产学间存在一定冲突,然后提出相应的建议,最后在此基础之上,设计、实施基于产学结合的铸造专业校外综合实训,并达到课程教学目的和要求。该综合实训的成功实施说明所提出的实践教学建议是客观、有益、可行的。     

提升高职工科专业教师工程哲学素养的探索

文章分析了工程哲学的地位和作用,论述高职教师提升工程哲学素养必要性及提升高职教师工程哲学素养的途径。