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一、引入交际话题，激发创新意识用新旧有联系的内容设置话题，采取问答报告、表演等方式引入交际话题，给学生提供一个“自主创新”的机会，以此承上启下，激发学生学习英语的积极性。如初二英语Lesson８５，是在以前学习“Whereisthe…？Istherea…？Goalong…，Takethe…turningonthe…”等问路、指路情节用语的基础上进一步学习新的情节用语。在课堂教学中以“Iwanttoseemyfriendinhospital．Whereisthe…，please？”邀请学生帮我指出到县医院的路，以此引出话题，组织学生开展双人角色表演活动。二、内容情景呈现，引导创新学习充… 相似文献
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