灵活教学,让学生动起来

教师要充分利用教学资源,激活课堂教学,以感性的形式传授知识,化繁为简.此外,教师还要善于捕捉学生的眼神,探知学生的内心世界,及时了解到学生喜欢什么样的教学方式,不断调节教师的角色,真正地从他们的角度出发,激发出学生的兴趣,寓教于乐.     

促进心灵沟通 建立情感信任——班主任工作心得

当了多年的班主任,我发现师生之间的距离其实并不遥远,很多时候是我们习惯了以成人的角度去要求学生,却忽视了他们还只是稚气未脱的孩子;忽视了他们内心虽充满了奇想却很天真、质朴的想法;忽视了他们作为个体的存在。因此,在没有了解学生的情况下做工作是会被他们内心所抵触的,虽然表面上似乎有所进步,但坚持不了多久就会"复原",老师的苦口婆心也就成了无用功。在长期的班主任工作中,和孩子们在一起,我感到很快乐,不知是我的快乐感染了他们,还是