试论进城务工人员子女七年级数学学困生的症结和对策

我们对待进城务工人员子女数学学困生持科学的态度,找准他们学习困难的原因,多搭"楼梯",对症下药,学困生不是天生就有的,也没有永远的学困生,只要做到正确的引导,相信他们是会发生较大变化的。     

在数学教学中对进城务工子女进行德育教育初探

本文从德育教育势在必行出发,根据数学学科教学的特点,发挥数学教学的德育功能,就如何在数学教学过程中,加强对进城务工子女进行德育教育的问题进行了一定的探索性尝试。