排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
薛振堂 《山西教育(综合版)》1994,(7)
初中语文泪水描写举隅现行初中语文教材中，不少课文写到了人物的泪水，这泪水，表达了丰富、细腻的真实感情，具体体现在以下诸方面：一、思念的泪水《九个炊事员》一文中这样写道：“部队到达陕北的时候，那口钢锅担在我的肩上，战士们看见了，流出了眼泪”。在最艰苦的... 相似文献
2.
谈《菜园小记》一文的美感培养薛振堂所谓美感，是指人对于客观存在的美的感受和认识。我们语文教师必须通过自然美、社会美、艺术美的结晶——课文，向学生输送美，去陶冶他们的心灵，开发他们的智能，让他们获得感受美、理解美、评价美、创造美的能力，唤起他们对美好事... 相似文献
3.
《沁园春·雪》的教学四步骤薛振堂《沁园春·雪》是毛泽东同志１９３６年作，发表于１９４５年在重庆谈判之时。为使学生更好地领略词的意境，可运用电教媒体，分四步进行教学。一、录音颀赏，正音正字用录音播放语言标准的有感情的朗读，一方面让学生品味欣赏，另一方面... 相似文献
4.
满堂灌、群言堂与“滥竽充数”河北薛振堂“满堂灌”、“一言堂”填鸭式的教学，不利于开发学生的智力，不利于培养创造型人对。我们提僵讲练结合，讲要精，练要准，面向全体学生，兼顾优、中、差，让优等生“吃饱”，中等生“吃好”，差等生“吃了”。但是，也有一些教师... 相似文献
5.
珍贵的镜头 深刻的教育薛振堂中宣部、国家教委、广电部、文化部于１９９３年９月联合发出通知，要求在中小学运用优秀影视片开展爱国主义教育。下面就谈谈我们是如何利用爱国主义教育影视片的珍贵镜头在语文教学中进行爱国主义教育的。一、结合课文，进行热爱祖国大好河... 相似文献
1