立体化系列化中小学学习方法的研究与实践探索

胶州市中小学学习方法研究起始于1986年。当时，胶州振华中学正处于选择学校教育发展方向的徘徊阶段。他们通过调查研究发现，87．5％的学生采取“听课——赶作业”的被动学习方式。这种错误的学习方式违背大脑的工作规律、学习规律和心理发展规律，严重妨碍了学生学习的积极性和学习潜能的发挥。为了帮助学生解决不会学、不愿学和学习质量不高的问题，振华中学挑选热衷于教育科研的干部和优秀教师，聘请专家，组成了青岛市第一个学校教科室，开始了长期而有效的学法研究与实践探索。     

强化教育科研 提高育人质量

振华中学是胶州市城区的一所普通初级中学。近年来,我校以创建“规范加特色的学校”,培养“合格加特长的学生”为宗旨,坚持“三个面向”的办学指导方针,更新教育观念,强化学校管理,突出教育科研,全面实施素质教育,取得显著成效。近几年学校先后被评为“青岛市示范...