浅谈情境教学法在初中语文教学中的应用

<正>语文新课标明确提出,语文课程应该充分重视对学生的情感以及价值取向的熏陶,深入地影响学生的精神领域。学生都具有非常强烈的好奇心,同时具备较强的接受能力,将情景教学法科学地运用在实际教学中,可以充分弥补传统教学模式的缺陷,使得原本枯燥无趣的课堂变得生动、有趣,从而有效地提高学生对语文的学习兴趣,可以充分满足新课标对学生的期望与对语文教学的要求。本文主要介绍如何在初中语文教学中科学合理地应用情境教学法,以供参考。     

今生独爱书

闲来无事,独坐阳台之上,泡一杯清茶,手捧一本杂志悠悠而读,心中那种舒畅,实在难以给外人说个明白,只能套用苏东坡的一句话,大而化之地说:“自谓人间乐事无逾此者。”     

打造语文和谐课堂提升中职学生素质

本文针对职业中学学生的实际情况以及当前职中语文教学的现状,提出创建和谐语文课堂的策略,充分体现了尊重人和人的个性,以人为本的人文精神,使教师与学生之间相互帮助、相互激励、相互启发,共同发展.