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化学课外活动形式是多种多样的。教师可依据教学内容,学生水平,拟订课外活动计划,也可根据教学过程中发现或学生提出的问题有针对性地组织课外活动。现介绍我校开展化学课外活动的几个事例,供大家参考。 (一)在学生完成统编高中化学第二册第257页实验六第6题,已掌握了碳酸铝容易水解的性质和认识酸碱灭火器灭火原理的基础上,又演示了硫酸铝水解时溶液也呈酸性的实验。教师提出,能否用硫酸铝代替硫酸,与碳酸氢钠溶液反应,生成灭火物质二氧化碳呢?然后取出事前称好定量的硫酸铝和碳酸氢钠粉末各一小包,分别在两个烧杯里制成溶液,并在某一烧杯里加海鸥洗涤剂(发泡  相似文献   
2.
部编初中化学课本第五章第三节硫酸,我们分两课时讲授。第一课时在学生掌握盐酸性质的基础上,教学稀硫酸性质。第二课时,在学生掌握稀硫酸性质后,通过对比、演示等教学方法让学生知道浓硫酸既与稀硫酸有相同的一些化学性质,又有它独特的化学性质。再依据浓硫酸的特性,向学生强调指出稀释浓硫酸时必须注意的要点。第二节课开始,先提问复习稀硫酸的物理性质和化学性质,并将化学性质逐条边讲边板书。然后提出,稀硫酸是由浓硫酸稀释而来的,那么浓硫酸的性质是否也和稀硫酸完全一致呢?这时,教者展示浓、稀硫酸的样品,让学生观察对比。浓硫酸和稀硫酸都是无色、不易挥发的液体,这是两者相似  相似文献   
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