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现行的考试评价办法存在诸多弊端,比如:未能客观地反映学生在学习过程中发展变化的情况,未能充分尊重学生的个体差异。针对这些问题,笔者从1990年开始进行考试评价方法改革,经多年的实践探索,逐步总结出以“注底考分”和“注底学分”为主要内容的双向双系复合评分法。实践证明,复合评分法是一种注重个体内差异的评价方法,应用效果较好。 相似文献
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