浅谈初中数学推理能力培养的思考

数学推理能力的培养是数学教育的核心问题．本文在分析了推理能力形成过程及当前初中数学教学中对推理能力培养存在的问题的基础上,结合教学实验经验。阐述了推理能力培养的有效教学策略及训练方法．     

战胜考试焦虑交上满意答卷

一、案例介绍 小李,男,16岁,某中学初三学生,于第二学期开学三周后前来咨询。自述学习一直很努力,成绩也比较出色,平时所做的练习试卷常常被同学和老师看作“示范卷”。同学遇到什么难题,往往喜欢问他,此时,他可以从容作解,思路清晰而敏捷。