排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
袁俞娟 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(8):23-23
《语文课程标准》从“情感态度和价值观”“知识和能力”“过程和方法”三个维度提出了识字与写字的学习目标,第一学段要求800－1000个左右会写。第二学段要求1800个左右会写。第三学段（5-6年级）则达到2500个左右。对于这样的目标,每个语文老师都会采取一定量的默写检测学生是否掌握了生字,而几乎每个语文老师都会有这样的困惑,为什么每次默写都会有同学错误？为什么有些同学错了订正后下次还会错？ 相似文献
1