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袁兴太 《农村教育》2005,(10):42-43
直面我国当今的基础教育状况,会发现存在着东和西、南和北、城市和乡村的巨大区域差异。这些差异主要表现在教育设施、师资力量、教师待遇和学生受教育权利保障等方面的差异。针对这些状况,有识之士最近提出了无差别教育和均衡化教育的理念。要实现这些目标,我认为应从以下几个方面着手,才能更好地推进教育的均衡化发展。  相似文献   
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