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袁卫霞 《数学学习与研究(教研版)》2013,(14):15+17
初中数学教学比赛要求不能使用任何的辅助教学设备,上课时学生手中也没有教材.更特别的是,上课的对象是七年级学生,上课的内容是"平方根"第一课时,这是人教版八年级上册第十三章实数第一节.所以学生在上课前对本节内容一无所知,更没有前后知识的联系和铺垫.所以在没有任何花哨的辅助之下,如何上好这堂课,让学生从一无所知到理解掌握算术平方根的概念,确实让笔者花了许多心思.也正因为如此,才让我想把我的教学设计与想法拿出来与大家商榷探讨. 相似文献
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在大力推广素质教育的今天,全面培养学生的学习能力、思维能力、动手能力以及实践能力和创新意识,使学生在各方面都得到锻炼,是学生在高中阶段学习的主要任务和目的．而学生的主动学习则是完成这个任务、目的和学会学习的命脉．现在的高中生又大多是90后青年,独立自主,主观意志强,又处于青春反叛期,如何培养好每个学生的学习主动性是一个长远的常新的课题,对现阶段的学生显得尤其重要．笔者经过十多年的一线教育、观察和总结,有了些许感触和体会． 相似文献
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