我国特殊体育教育研究热点区域构成现状可视化分析

<正>为梳理我国特殊体育教育研究热点的构成,对未来提出展望,选择CNKI收录的399篇期刊论文与硕博论文进行可视化分析。结果发现,我国特殊体育教育研究热点集中在特教学校、特殊学生、全纳教育、体育师资等各个方面;研究成果涉及特殊学校与高校特殊体育教育现状与对策、特殊群体适应体育研究、特殊群体体育全纳教育研究、特殊体育教师专业化研究、体育教师进行特殊体育教育转向培养模式5大领域,并依据对知识图谱的分析,提出了对未来特殊体育教育研究的展望。     

微课教学融入高校健身瑜伽课程的可行性分析

<正>随着网络信息技术的发展,“互联网+教育”进入全新的发展阶段。在此期间,微课教学以简单化、实用化、多样化和智能化的优点迅速发展,将微课融入高校瑜伽教学中有一定的优势。本文运用文献综述法、逻辑分析法,以伊犁师范大学为例,通过阐述微课的特征以及分析伊犁师范大学健身瑜伽课程的教学现状,进而分析微课融入到高校健身瑜伽课中的可行性。其目的在于提高学生的体育运动兴趣,促进大学生的全面发展,提升高校健身瑜伽课的教学质量,推进瑜伽教学在高校的普及。     

基于SEM模型的个人住房抵押贷款违约影响因素实证研究

将结构方程(SEM)模型引入到个人住房抵押贷款违约风险影响因素的研究,改进基于线性、回归方法中只针对违约风险与影响因素之间(潜变量与显变量)的关系的研究,增加影响因素之间(显变量与显变量之间)的相互路径分析,在一个更全面的路径系统中找出主要的影响因素,提出预防和控制违约风险的方法。     

与“挫折”交朋友

从前,有一块石头,它叫“挫折”。“挫折”一来,便会给人带来不好的命运。有的人跨得过这块“绊脚石”,而有的人却跨不过,只能半途而废了。因此,很少有人愿意跟它交朋友。一个勇敢、乐观的小男孩却和“挫折”交上了朋友。     

“健康理念”下高校舞韵瑜伽教学改革创新

以健康为契机,解决舞韵瑜伽教学中存在的问题,并提出改进的措施与方法;在“以学生为中心”的教学理念下,让健康理念如细雨润物无声的融入课堂的每一处,通过个体差异制定小目标、启发式教学、小组舞台展示等创新措施的落实,打破传统,创新内容,变革形式,不断满足学生的健身需求,通过锻炼,使人达到精神和物质层面的双赢。