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教育
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1.
五听五看
袁建设
张秀芝
《中小学管理》
1991,(1)
学校领导要听观摩课、听研究课、听考核课、听普通课、听优质课等,从各方面了解、提高、考核教师的教学水平。 对每节课,必须看以下五个基本条件完成情况: ①看教学目的是否达到 ②看教学重点是否突出
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