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正数学学科的所学内容原本就是不断经过前人的创新得来的。数学知识源于创新,发展于创新,因此,数学教学的关键就在于正确引导启发学生思考,克服思想性障碍,努力培养学生的创新思维能力。那么,要想在数学教育中有效的培养出来学生的创新思维能力,是值得数学老师关注的问题。笔者在多年的教学历程中总结出了一下几点经验,希望可以 相似文献
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正在新课标的要求下,教育部门对课堂的效率提出了更高的要求,针对学生的素质教育和自我学习能力的要求有了较大提高.在高中数学课堂里,对于课堂提问的有效性问题被再次提起.数学教学,旨在培养和发展学生们的数学品质和思维习惯,提高学生分析问题和解决问题的能力.高中数学课堂,不该只是以教师为主体的课堂,而应该充分发挥学生们的能动性,提高高中课堂的教学效率.现在的高中课堂存在着很多的问题.我们的学生上课发言不积极,思考缓慢,课堂氛围凝重,教学效率低下.导致这些问题的原因很多,可能与学生们的青春叛逆 相似文献
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