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袁得正 《中学历史教学参考》1999,(12)
比较问答题是指命题者为达到一定的测试目的,将某一历史现象的不同阶段或将两个甚至两个以上的历史现象、历史结论、人物、图画等知识点综合在一起,要求考生从特定角度去思考、分析、对比,最后得到某种认识、启示、或结论的一类试题(暂称其为历史比较问答题)。这是针对历史科考试说明“历史阐释”部分中的相关内容设计的,1999年的43题便是一个典型。比较问答题在历史高考试题中的地位如何,我们无防先看看它在历年历史考卷问答题中的数量统计。年份7879808182838485868788题量01011121112分值… 相似文献
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综观2008年的高考文综历史试题,笔者发现有如下特点,即稳定中有创新,创新中有争议,争议中有期待。高考文综历史试题经历了这些年的探索已逐步走向成熟,最重要的一个特点就是稳定。具体来说包括命题立意的稳定、指导思想的稳定、难易程度的稳定、试卷结构的稳定。相对来说,2008年的试题争议最少,学生普遍感到比较适中,未出现引起激烈争议的题目。 相似文献
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