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目前我国相当一部分农村孩子都面临着几个比较突出的阅读问题图书种类单调、图书价格相对高昂、固有图书内容陈旧.本文对这些问题进行了阐述与初步探究,并结合新课程标准提出了笔者自己的相关看法.  相似文献   
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