话题作文“包容”构思演练

[文题]以“包容”为话题写一篇不少于600字的议论文。 【题解】 包容有宽容、大度、不计较、有气量的意思，也有一并容纳、接受不同意见的意思。包容与宽容意思相近，但比宽容的意义更丰富。     

"地籍管理"中城乡地籍一体化管理教学的探讨

随着我国土地管理业务的发展,地籍管理的内容也在不断更新。作为现代地籍管理重要内容的城乡地籍一体化管理,在现行的大多数教材中涉及较少。为使现在的在校大学生毕业后能适应快速发展的地籍管理业务,应在“地籍管理”教学中强化城乡地籍一体化管理的教学,并贯穿于整个教学过程中。本文阐述了城乡地籍一体化教学的必要性,对教学内容的安排、教学重点和难点的设置、教学方法及实践环节的设计进行了探讨,以期对“地籍管理”课程的教学有所裨益。     

非测量专业《测量学》教学改革的探讨

本文主要是在不影响教学大纲的前提下,根据各个专业的需求及学生的特点,在讲课内容侧重点、测量实际操作练习和课程考试方式等问题上,对传统的非测量专业40学时《测量学》教学模式进行了一些尝试性改革。     

折纸飞机

寒假的一个早晨,我去小区的草坪上玩,看见两个小伙伴在玩纸飞机。一个小伙伴的飞机老往右斜,我仔细一看,原来是飞机的翅膀左宽左窄,难怪会像个醉汉一样歪歪倒倒的;另一个小伙伴的飞机却飞得又高又远,让我很不服气。哼,我一定要和他比试一下!     

中国古典园林与西方景观设计理念相结合之初探

中国古典园林是仿自然山水格局的景观类型,是以追求自然精神境界为最终和最高目的的艺术形态,不管是采取循序渐进的空间序列,还是小中见大的表现手法,都是要达到“虽由人作,宛自天开”的审美意趣。这个自然情趣,还有另外一层含义,就是讲究人与自然的和谐统一,这恰恰与西方现代景观设计中生态设计思想的发展方向相吻合。研究中西园林中指导造园设计的哲学思想和设计理念,并从不同的视角去体会和应用,肯定能对我们现在的园林设计有所启迪。     

基于墨子人道思想的社会戾气的化解机制

中国改革开放三十多年来取得重大成就,但是伴随改革取得重大成就而来的还有很多亟待解决的问题,我们现在就处在一个充满暴戾之气的社会之中,因而,在一定程度上无论是个体生活,还是和谐社会的建设都面临着残酷的考验。本文从先秦哲人墨子的人道主义思想出发,从人性的角度解读社会戾气因何产生,我们应该如何减少社会戾气,化戾气为祥和。     

常用结构软件比较

随着计算机技术不断的发展和新材料新技术的采用以及建筑市场对结构工程师越来越高的要求 ,涌现出大批建筑结构软件 ,本文着重对国内设计界常用的一些结构软件从各个角度进行了个体的分析和整体间的差异的比较 ,以供结构设计人员根据不同的情况以选用不同的结构软件     

双边的个性阅读探析

双边的个性阅读是创造力的源泉,拓展学生的思维,能使我们的课堂教学充满活力。阅读是一种个性化的创造性活动。阅读应是以学生为实践,应让学生自读自悟,积极主动地思考、寻求问题的答案。学生在双边阅读中得到了发展,教师也从学生的兴趣中找到突破点。     

初中生数学学习分化的原因及教学对策

初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,后进生所占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明显.这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量.那么,造成两极分化比较严重的原因是什么？如何预防严重分化？本文结合自己的教学实践作一些粗浅的探讨.     

“园林史话”双语教学的实践与探索

双语教学对于培养高素质的复合型人才具有重要意义.论文以专业基础课辅助教材园林史话的实践教学为基础,从教材选择、教学方法、课堂设计、考核四个方面探讨了地方高校双语教学开展的经验和体会,以期为相同情形下双语教学的顺利展开提供有益借鉴.