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1.
袁晴 《文教资料》2005,(22):101
课堂提问是常见的启发学生思考问题、培养学生思维能力的有效途径。但是,提问的作用能否得到发挥,取决于教师如何驾驭课堂提问。因此,教师应讲究课堂提问的艺术。一、讲究问前认真钻研课堂提问问得好与否,取决于教师本人对所教课程理解、体会的程度。谁体会得深刻,谁就能找到  相似文献   
2.
随着互联网技术的日益发展和普及,企业创造价值的主体开始发生变化,企业内部研发生产活动由传统的自主独立完成逐渐转变为企业与顾客共同完成,顾客参与价值共创逐渐成为学术界的研究焦点。对国内外价值共创的相关文献进行梳理,阐述了价值创造方式的演进,以及价值共创的主要理论和相关研究成果,提出价值共创未来的研究趋势和展望。  相似文献   
3.
袁晴 《文教资料》2005,(21):64-65
21世纪是创新的世纪,21世纪的教育是全面创新的教育。学校教育肩负培养21世纪新型人才的历史重任,因此学校教育应把培养学生的创新精神和创新能力摆在突出地位。语文学科的教学,由于其学科特点和功能,决定了它对培养学生的创造力有着得天独厚的作用。如何进行创造性语文教学,我觉得可以从以下几个方面去实践:  相似文献   
4.
汽车成为21世纪出门必不可少的交通工具,随着经济水平的提高,人们对汽车性能需求的也不断提高,电器设备作为汽车的重要组成部分之一,其工作情况的好坏对汽车的动力性、经济性、安全性和舒适性的影响很大。因此,对高职院校汽修教学模式和教具提出了更高的要求,本文根据高职院校人才培养目标要求,探索项目化教学模式,根据这一新的教学模式的需求,本文设计研制了一种用于信息化教学的汽车电器设备故障模拟实训台架,能有效地实现教学功能、满足学生实训操作的汽车电器设备故障模拟实训台,为汽车电器设备构造与维修的教学提供了一个较好的教学手段,能提高学生的汽车电器维修实践技能。  相似文献   
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