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高考历史科的能力考查不仅比重逐年加大,要求也越来越高。尤其1994年的试卷,三道问答题哪一道都不能靠单纯的记忆知识获得高分。显然,不注意学科能力的培养,无论如何也不会取得好成绩。那么,教师和学生应当如何努力提高学科能力呢?俗话说“师傅领进门,修行在个人。”提高能力既  相似文献   
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