阅读训练方法谈

学生的阅读能力,既包括识字音、懂词义、明句意的局部阅读能力,又包括概段意、明主旨、懂篇章和作评价的整体阅读能力。如何加强学生的阅读训练呢?我认为应从下列三个方面着手。 一、从全册纲目结构着手进行宏观阅读训练 著名的全国特级教师魏书生要求初一学生通读初中六册课文,在教师指导下画出初中阶段“语文知识树”,把语文知识归纳为4部、18个知识点,形成完整的知识结构。这实际上就是对学生进行整体阅读训练的经验总结。我在教学时,就是采取由粗到细,再由细到粗的阅读方法。如光引导学生读书名、册次、目录说明,再读内容,最后读具体课文。读具体