有机合成化学课程双语教学的探索

《有机合成化学》是高等学校化学及相关专业的重要专业课程,是有机化学的延伸。作者结合本校应化专业有机合成化学双语教学的实际经验,从前提条件、教材选择、教学内容和方式、教学手段、教学效果等方面对双语教学进行了探讨。探索的实践表明,调动学生的学习积极性是双语教学达到较好效果的关键。     

天然产物化学实验教学模式探索

学习天然产物化学实验的目的是检验理论课所学知识,加深学生对理论知识的理解,巩固知识要点;训练学生的基本操作技能,使其掌握天然产物有效成分提取、分离和鉴定的基本过程,培养学生的动手能力,提高其分析和解决问题的能力,使其养成严谨的科学态度和良好的科研作风,具备从事天然产物化学科研和生产的基本能力。我们在教学实践中对天然产物化学实验的教学模式进行了初步的探索和改革,建立了模块化实验教学模式,并取得了一定的效果。     

乙酰水杨酸合成实验教学改革与探索

文章通过对比国内外大学教材中乙酰水杨酸合成实验,在前人基础上推陈出新,兼顾实验技能系统训练和内容探索研究,对经典实验内容和方法进行改革与创新,建立了开放创新型实验体系。实践表明,创新性教学内容的引入和教学方法的改革激发了学生的求知欲,使学生在知识和技能的获取中变被动为主动,既提高了实验操作技能,又提升了创新思维能力和团队协作能力,为后续专业学习和科学研究奠定了坚实基础,达到了预期的教学效果。