这样一个夜晚

太阳从黑暗中逃出,为人们带来光明,可最终它累了,再无力继续它的行程,又被黑暗从西方拖了下去。它挣扎,却已力不从心,血液从伤口处流淌出来,染红了云朵,用最后的灿烂作了这一日的告别。黑暗继续肆虐,吞掉最后一片霞,世界显现出恐怖、丑恶的一面。远方的山如伺机而动的野兽,随时准备扑向猎物;冷风一吹,树叶沙沙作响,如同诡异的微笑。我加快脚步,脚下的落叶发出异样的声音,似乎夹杂着树叶下冤死的昆虫发出的凄凉、悲惨的叹息。我吓得逃向池塘,柳树舞动的枝条,丝毫看不出妩媚,却如拿着皮鞭的恶魔,你一不注意,便会抽你几鞭,或像毒蛇吐出的长长的…     

以视觉思维推动报纸采编创新

所谓视觉思维,简单来说就是形象思维,对应着报纸整个传播过程中的直观的、感性的、基于浏览化的阅读.报纸是用来“看”的,那么,如何让我们的报纸好看、容易看,就应该是我们必须考虑的问题.视觉思维支配下的视觉传播,主要包括新闻摄影、图片编辑、美术设计、版式设计等.     

体育教学愉悦因素之我见

尽管我们国家一再重视学校体育教学,在师资、器材等方面得到增加和改善,可是在一些学校体育的效果并不见佳,学生的体质水平、体育能力等并没有得到多大的改观。其原因是学校领导、教师、学生对体育课的不重视,认为体育课可上可不上。可是,我们必须看到,要学好体育,不仅要求学生具有一定的智力水平,而且要求学生具有良好的非智力因素,可非智力因素起着重要的推动、维持、调节学习的作用。体育教学艺术的本质就在于促进学生乐于进行体育学习,深化旨在追求运动乐趣的体育学习,满足学生的运动欲求,这种欲求的水平越高,越明确,那满足后获得的喜悦也就越大。所以,体育课不能是带有教师强制性的,而必须是学生自发的。