家国选择中的两难——《触龙说赵太后》新解

大多数高中语文教师在讲授《触龙说赵太后》一课时都把重点放在触龙的劝谏技巧上,着重分析他如何以三寸不烂之舌说服了顽固溺子的赵太后,让赵太后同意让小儿子长安君到齐国做人质,通过讲析,触龙的睿智也呼之欲出。这样讲解课文固然没有错,但对赵太后的认识却有失偏颇,没有对赵太后做出更深层次的分析。     

析“巨献”与“钜献”——兼论异形词规范

通过对“巨”与“钜”的释义研究,探讨异形词“钜献”产生的原因,兼及议论异形词规范应该注意的问题。