数学“结构—目标”教学探索

教学“结构—目标”教学,能充分激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力、逻辑思维能力、综合概括能力以及发现、分析和解决问题的能力.它便于处理好整局关系、知识结构与教学目标的关系,能最大限度地发挥整体功能的作用和目标教学的优势,大面积提高教学质量.它是普及九年制义务教育、将“应试教育”转化为“素质教育”的一条有效途径.     

关于多项式的可约性及有理根的求法

本文先探讨多项式的可约性与根的关系;然后给出一种求整系数多项式的有理根的简捷方法.