班主任的任务

教学班是学校教育的基本组织,班主任则是这一基本组织的领导者,既要对全班学生在德、智、体、美几方面全面负责,也应在学校管理工作中起到如下作用:第一,对落实学校各项教育计划,起着保证作用;第二,对密切学校同家长之间、学校同社会之间的联系起着重要的桥梁作用;第三,对学校领导形成正确决策起着积极的参谋作用。班主任在班级和学校管理工作中的重要地位和作用,决     

《花潮》教学设计

教材分析这篇讲读课文记叙了作者在圆通公园观赏海棠花盛况的经过、赞美了花潮似海的春光,歌倾了如花的盛世。是一篇融写景、抒情为一体的好散文。教学时,重点应引导学生通过弄清作者的思路,体会文章的思想感情。教学目的1、掌握10个生字;理解“驻足”、“花团锦簇”、“伫立”、“春光似海”、“接踵摩肩”、“鼎盛时代”、“盛世如花”等词语;能用“既……又”,“不管……都”造句。2、能结合上下文理解重点句子的含义。3、能根据课文内容分段,概括段意。4、能有感情的朗读课文,背诵第四自然段。5、弄清本课的观察顺序、写作叙述的特点,从而培养、提高学生的观察能力和记叙能力。6、通过学习,激发学生热爱生活、热爱社会     

吃透教材是关键——《小学生品德的形成与发展》学习建议

《小学生思想品德的形成与发展》，作为小学教师履职级考核的必修课，教学要求高，内容多且理论性强；而培训时间不足，一般只安排 30课时，学员又是利用业余时间学习，学习难度颇大。要顺利完成学习任务，达成学习目标，钻研教材是关键。 　　一、认真钻研教材，正确把握学习要求 　　“考纲”按“理解”、“掌握”、“了解”三个层次，逐章逐节规定了教学目的要求。只有把这些要求一一落实到知识点上，才能实现教学的总体目标。 　　《小学生思想品德的形成与发展》是一门融基础理论、操作原则和研究方法为一体的教材，只有认真钻研教材，…