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袁金华 《商丘师范学院学报》2015,(4):113-116
我国法律援助制度构建之始,即确立了由法律援助机构或法院指定法律援助工作者或律师的实施模式。随着社会主义市场经济的发展,此种模式的弊端和不足日益凸显。法律援助服务作为一种"稀缺资源",应该纳入市场化运作的范畴,政府可以通过向律师或社会组织"购买",以市场化的手段配置法律援助资源,从而更有效地保护弱势群体的合法权益,保障民生,实现社会效益的最大化。 相似文献
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袁金华 《作文成功之路(高中版)》1996,(5)
进入90年代,江苏正在以较快的速度实施九年义务教育,并在这个进程中把应试教育转到素质教育的轨道上来。这是一项浩大的工程,也是一次历史性的变革。实施素质教育涉及到教育观念的转变,也影响着教 相似文献
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从1989年起,周德藩等三同志每年都在本刊的8—9合刊上发表一篇关于抓好学校常规管理的文章,它们分别是《严格学校管理优化育人环境》、《充分发挥教师在学校管理中的主体作用》、《让学生在参与管理中培养自治、自理能力》、《管理育人重在内化》。这些文章顺应改革潮流,贴近学校实际;既有理论分析,又有操作意见,对于学校的管理改革和普通教育转轨有很强的针对性和指导作用,因而受到省内外广大读者的欢迎。这里发表的是其中的第五篇。也是本组文章的最后一篇。当然在管理制度改革方面,还有许多工作要做,作者对此已作进一步探索和研究,并打算陆续撰写文章。对于他们的新作,我们将及时编辑,优先刊登。同时我们也希望广大教育工作者努力实践,不断总结经验,将江苏的基础教育推上一个新的台阶。 相似文献
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早在1989年9月《江苏省中小学常规管理基本要求》颁布以后,周德藩等三位负责同志就计划在抓好中小学常规管理的问题上“作个五年打算”,决心一年抓一个问题,写一篇文章。本文就是计划中的第三篇。在这篇文章中,作者适时地提出了学生参加学校管理的问题。作者认为,让学生参与学校管理,培养学生的自治、自理能力,是培养一代新人具有良好素质的需要,是我们转变教育观念、变革学校管理思想的重要方面,这样做,可以促进学校常规管理的进一步深化。各地要组织校长、教师认真学习这篇文章,结合本地本校实际,加以贯彻落实。 相似文献
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抓好学校常规管理是教育工作的基础工程,也是深化教育教学改革、实施素质教育的前提和条件,因此周德藩等同志总是利用各种场合,不厌其烦地强调这一工作的重要意义;每到一处,必定检查学校的常规管理情况;同时还连续发表专论,及时对各学校进行引导、教育和督促。本文是计划中的第四篇。文章指出,今后一段时期,我们一方面要狠抓“到位”,即做到抓管理校校到位,《二十八条》条条落实,进而在内化上下功夫。所谓内化,就是要把常规管理的基本要求,变成师生的自我要求,最终成为人的一种素质;对学校来说,就是形成优良的校风和传统:这也是常规管理的目的所在。文章还严肃地批评了一些同志对常规管理“不以为然”和“差不多”的思想;严厉地指出对那些至今连脏、乱、差的现状都未改变的学校,要追究领导者的责任。本文对进一步抓好学校的常规管理有着很重要的指导意义,也是省教委对今后一段时间在常规管理方面的工作部署,各级教育行政部门和学校领导,务必及时组织学习贯彻。 相似文献
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科技教育与教育的现代化江苏省教育科学研究所袁金华，彭钢吴江市梅堰中心小学是一所典型的苏南农村小学，学校设置在乡（镇）上，一派江南景色。然而走进室内，看到的却是一个拥有微机室、语音室、自然实验室、图书阅览室、有线广播网络、闭路电视网络、微机管理网络等教... 相似文献
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法国小说家都德的名著《最后一课》,写得真切动人,感人肺腑,它诞生不久就被译成多种文字,成了很多国家中小学语文教材的传统篇目。一个多世纪来,它放射出的爱国主义光辉,曾经照亮过千百万青少年的心灵,特别在异族入侵,国家存亡的时候,它的艺术力量,并不亚于千万发炮弹的威力。今天,《最后一课》作为初一年级的教材,我们应该让学生得到些什么呢? 坐在我们面前的这些初一小同学,是在十年动乱中成长起来的新一代。他们天真可爱,然而他们的思想认识又是模糊幼稚的,有相当多的学生很有点象小弗郎士原先那 相似文献
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