提高高三复习课有效性的几点反思

笔者结合多年教学经验,运用具体案例进行分析,从提升解题灵活性、清晰透彻理解概念知识、融会贯通解题思想三方面探讨了对提高高三复习课有效性的认识.     

几何法求两线段长度和与差的最值

<正>对于求两线段长度和与差的最值问题,如果用代数法转化成函数求最值,函数表达式中往往含有两个根式,求解时会很困难.这类问题用几何法做常会收到出其不意的效     

巧妙转化 简化问题

解题过程中,如果能根据题目条件巧妙地运用转化思想,往往可以使解题过程简化.善于应用不同的转化方式,也有利于加强对知识之间紧密联系的认识,培养解题能力,增强数学学习中探究的兴趣.     

求点面距离的方法总结

点与平面的距离，常常成为立体几何中各种距离转化及体积变换的关节点．因此，掌握点面距离的求解方法很有必要．下面仅通过一题，介绍这类问题的几种思维策略．