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2015年是教改方案落地的关键年,武汉经济技术开发区神龙小学的“适性教育”实验也正在迅猛推进中。我们所理解的适性教育,是一种教育的指导思想和理念,是“个性化教育”,是“人本教育”。从中国古代“适性而美”思想,再到西方学者“教育适应自然”理论,在不断地研究、实践、反思、淬炼的过程中,我们对于适性教育的理念也逐步具化为“适切而为、适性而教、适兴而学”的“三适”行动与路径,致力于创造“尊重儿童天性、筑基生命灵性”的教育。  相似文献   
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