基于“以赛促教”的“机器人视觉技术及应用”课程改革探索与实践

本文针对“机器人视觉技术及应用”课程教学在教学内容、教学模式、教学考核方式等方面存在的不足,以各类“技能竞赛”及“竞赛项目组”为突破点,以点带面,更新教学内容,改革教学模式,优化考核评价方式,开拓“以赛促教”的新视野、新思路,提出“梯队小组”“认知—实践—认知”等新模式、新方法,让更多的学生享受到技能竞赛的“红利”,为智能制造行业的发展输送更多技术技能人才,助力长沙市、湖南省现代产业体系建设升级发展。     

草歌声色彩

当鸟儿的啼叫唤醒清晨的太阳,当每一颗露珠都滚着霞光,我们在老师的带领下,在暑假的这一天,唱着儿时的歌,带着满心的激荡,来到池湖山脚下。目之所及,一片碧绿,让人心旷神怡。沉静的池湖山在色彩的映衬下更觉峻峭,挺拔。“喂,你好吗?”的问候语被我们扯着童音     

高职学生习得性无助感对专业学习的影响及对策——以电子信息工程专业为例

本文结合笔者的实践教学经验,分析了习得性无助感对高职学生专业学习的影响及其产生的原因,针对电子信息工程专业学生的实际情况,提出了克服习得性无助感,提高专业学习能力的措施。     

SVG无功补偿兼直流融冰装置的日常维护与倒闸操作

SVG无功补偿兼直流融冰装置在国内并不常见,本文主要介绍500kV变电站SVG无功补偿兼直流融冰装置的原理、装置构成,从运维人员角度对装置的日常巡视维护及倒闸操作进行详细了阐述。     

新课程有效阅读教学模式建构管见

一、有效的模式建构要以促进学生自主学习与发展为出发点转变学生的学习方式是新课改高中英语课堂教学改革的一个重点,目的是要通过对传统灌输式教学模式进行改革,让学生变被动接受性学习为主动学习、探究学习。从学习过程来看,要让学生学会学习就需在教学过程中突出学生的主体性,激发学生的学习兴趣。