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1.
中华优秀传统文化与高中生物学教学的融合
李星婷
辛岩
裴春影
刘阳
《中学生物教学》
2022,(36):17-19
深入挖掘教材内外的传统文化要素,选择恰当的切入点,将传统文化融入高中生物学课堂。在此基础上设计弘扬传统文化教育的课例,并命制体现传统文化的试题,开发传承传统文化的校本课程,多角度探索将中华优秀传统文化融入高中生物学教学的有效途径。
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