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加强对中小学生进行心理健康教育是时代的呼唤、现实的需要,也是新课程的一项理念。本文一方面就历史教学中渗透心理健康教育的紧迫性和重要性展开论述;另一方面从教师要努力提高自身的心理健康教育水平等四个方面浅谈历史教学中渗透心理健康教育的方法。 相似文献
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2007年已是浙江省实施历史新课程教学的第二个年头了,面对新的教材、新的体例、新的要求,采取什么样的教学模式,以尽快适应"三新"要求,是摆在广大中学历史老师面前的一项艰巨而赋有挑战性的课题。本文就自主、合作、探究教学模式的概念、必要性和具体操作程序等谈谈个人的见解,求教于历史教学界的同仁。 相似文献
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