基于一种特定人才培养模式的数学教学研究

高等职业教育中校企合作教育“2＋1”人才培养模式是培养应用型人才非常有效的教育模式。为适应这种新型人才培养模式,改观本科压缩型的专科教育模式,并且形成具有高等教育基础与职业教育特征相结合的数学教学特色,本文对高职数学教学中课程体系及教学体系进行了探索,提出了一系列创新教学理念和方法。实践表明,本研究成果在工程类高职院校数学教学中具有较高的推广价值。     

高职数学教学现状分析及对策

教学作为高职院校一门重要基础课程,对学生后继课程学习和思维能力培养起着重要作用。受诸多因素的影响,当前高职教学教学在某些方面还不能完全适应高等职业教育的发展和需要。本文详尽地分析了我国高职院校数学教学的现状,并且借鍪兄弟院校教育教学改革的创新成果,为提高高职数学教学质量,提出了一系列创新理念及对策。     

高职院校土建类“双师型”师资队伍建设标准初探

通过高职院校“双师型”师资队伍的建设现状分析,结合《高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）》中关于“双师型”的建设标准．探讨有关高职院校,土建类“双师型”师资队伍建设标准等问题。