排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 62 毫秒
1
1.
裴立德 《北京教育(高教版)》2004,(12):21-23
求真务实是我 们党的思 想路线的 核心内 都要树立“五个第一”的观念,即:学生是第一服容,是共产党人应该具备的政治品格。当前,我 务对象,教师是第一人才资源,教学是第一要们要大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之 务,教学质量是第一生命,求真务实是管理工作风,在工作中要不断求高等教育规律之真,务提 的第一要求。高办学水平、办好让人民满意的学校之实;求现 二要坚持全面、协调发展。学院要处理好教阶段基本校情之真,务抓好学校改革、发展、稳 学与科研、教学与管理、教学与后勤安全、教学定工作之实;求教育教… 相似文献
2.
裴立德 《北京教育(高教版)》2002,(7):18-20
认真学习和贯彻落实"三个代表"重要思想,努力推进学院的改革与发展,进一步加强素质教育,不断提高教育教学质量和人才培养质量,促进人的全面发展,是我们当前必须做好的工作. 一、明确学院定位,确定发展方针 贯彻"三个代表"的要求,必须坚持党的解放思想、实事求是的思想路线,大力发扬求真务实、勇于创新的精神,创造性地推进学院的各项工作,在实践中提高经营管理学校的水平.我们及时抓住国家在"十五"期间要大力推进城镇化战略和加快发展高等教育的机遇,将学校定位于:"立足首都,面向全国,依托建筑业,服务城市化". 相似文献
3.
裴立德 《北京教育(高教版)》2000,(6)
根据中央统一部署,“三讲”教育的第一步是进行“思想发动,学习提高”。领导干部以积极认真的态度搞好学习,这是开展好“三讲”教育的前提和基础。通过第一阶段的教育,我比较好地解决了为什么要学习、学习什么和怎样学好的三个问题。 相似文献
4.
裴立德 《北京教育(高教版)》2002,(3):15-17
北京的建筑教育有着悠久的历史,正规的学校教育可以追溯到1936年——北平市立高级工业职业学校土木科。新中国成立以来,伴随着首都城乡建设事业的发展,北京建筑教育已经形成了包括中等、高等学历教育和非学历继续教育及各类岗位培训在内的完整的教育体系,在北京教育中占有重要地位。传统建筑教育主要是为建筑业及勘察设计和房地产业培养(培训)各级各类人才和提高从业人员素质的教育。经过65年的发 相似文献
5.
结合型实教学改革的研究与实践 总被引：1，自引：2，他引：1
针对当前高校实验教学中单一性和验证性实验较多，综合型与设计型实验少，不利于培养学生的创新意识与实践能力等的实际状况，作者从改革实验教学内容与方法入手，对上述问题进行了深入的研究，并结合具体实验课程进行实践与检验，取得了良好的效果。 相似文献
6.
高等教育的飞速发展推动了社会经济进步对人才的需求,从而为新建本科院校的成长创造了生存空间。本文从内部质量保障的角度,围绕 “定位”、“特色”和“质量”三个方面, 阐述了对新建本科院校发展的几点建议。 相似文献
7.
随着我国高等教育进入大众化阶段,提高高等教育质量已成为全社会关注的焦点,逐步建立完善的高等教育质量外部保障体系势在必行。教育评估中介组织是独立于政府和高校,具有明确法律地位的第三方实体,是为社会提供教育质量保障服务的市场中介组织。它与高校、各社会主体之间是一种纯 相似文献
8.
1