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褚君祖 《中小学实验与装备》1994,(2)
自然实验课两阶段六环节课堂程序的探索保康县实验小学褚君祖（４４１６００）学生实验课是学生对所学的知识和能力的综合应用课，不仅可使学生全面理解知识，而且可获得多种解决问题的技能，教学中必须把握好时机，让学生积极主动地学习。我进行的“引一导一动，点一补一... 相似文献
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