职业院校公共英语教学探索

英语是一门需要长时间积累和学习的学问，但职业院校的学生大都是语言和文化课学习的失败者，对英语的长时间积累的和学习更是抑郁，甚至是厌恶。由此使职业院校的学生英文水平极端贫弱。本文通过对职业院校学生学习状态的研究和长时间职业院校英语教学的探索，提出理想信念、理论联系实际、第二外语刺激等原则来激发学生学习兴趣和提高职业院校的英语教学水平。     

“互联网+”环境下职业院校信息化教学管理研究

<正>随着信息技术的迅速发展,互联网技术为人们在各个领域的活动提供了便利,也为教育教学事业的信息化发展提供了条件。网络媒体等新兴科技的出现,使职业院校信息化教学管理更加科学、高效,教育工作者和受教育者受益匪浅。基于此,本文就“互联网+”环境下职业院校信息化教学管理开展探究与分析。