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专业分类
教育
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1994年
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1.
榜样效应
褚德祥
《河北教育》
1994,(10)
从心理学的角度看,被批评者最爱以批评者的言行去观察批评者。如果发现批评者违背了自己的言行,他们就会自然地抵制批评。作为教师,如果只是“说而不做”,学生是不会买帐的。 一次,我发现本班卫生区有堆垃圾,就顺便叫一个学生去扫,那个学生说;“今天没轮到我值日。”我说:“我知道,但我现在派你去。”他无奈,只得去扫,但却边干边嘀咕。当时我听了非常生气,狠狠批评了他一顿。事情就这样过去了,后来冷静下来一想,这件事好像处理完了,但实际上却是一个失败,因为我根本没有达到教育
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