社会分层视角下的大学生资助制度研究北大核心

社会分层现象是在任何一个环境条件下都不可避免被谈论的社会学话题。这是因为,社会环境还存在着社会分层现象与同其相对应的社会分工、社会激励和社会流动。正是基于这一观点,从社会分层现象的内涵及本质出发,将研究视角瞄准社会分层现象对获取高等教育机会的影响,并先后探讨了实施大学生社会资助制度对社会流动价值作用的效果和当前大学生资助制度存在的不足,最终提出进一步深化大学生资助制度的改革策略。     

新发展理念下“一站式”学生社区高质量发展路径探析——基于南京林业大学“一站式”学生社区综合管理模式的思考

高校“一站式”学生社区是高等教育改革背景下人才培养方式的变革，旨在依托书院、宿舍等学生生活园区，将校院领导力量、管理力量、服务力量、思政力量等下沉、压实到教育、管理、服务学生一线，通过推进党团组织、管理部门、服务单位等进驻园区开展工作，不断探索学生组织形式、管理模式和服务机制改革。站在新征程的历史起点，在“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念的高标准要求下，“一站式”学生社区在发展过程中不可避免地出现了一些发展困境和现实挑战，通过对南京林业大学“一站式”学生社区综合管理模式的思考，试图创新形式、丰富内容，将现实挑战转变为发展机遇，构建集学生思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的育人生态；打造全员、全过程、全方位协同育人的教育生活场域，实现人才培养方式和教育发展模式高标准谋划、高质量发展。     

辅导员对大学生进行职业规划教育的探讨

在就业形势日益严峻的背景下,如何帮助大学生正确认知自我、科学规划自我,是当前高校职业规划教育面临的一项现实而紧迫的任务。辅导员作为高校开展职业辅导与就业指导工作的骨干力量,应充分发挥自身的优势,对大学生开展行之有效的职业规划教育。     

高校贫困大学生援助体系的探讨

自我国高校实行扩招和收费制度改革以后,高校贫困生就日益成为社会关注的焦点.研究高校贫困生资助问题,进一步完善高校贫困生援助机制,有效解决高校贫困生的学业和就业问题,是我国高等教育面临的一个重要课题.文章分析了高校贫困生援助的现状及存在的问题,并提出做好贫困生援助工作的思路.     

论林业院校中显性教学与隐性教学的关系

本文以林业相关专业为例,通过对显性教学和隐性教学的概念性介绍,分析二者各自的利弊,并结合目前林业高校中教学现状的不足,提出,显性教学和隐性教学协同发展是强化教学效果的有效途径,有利于培养适应新时期发展的综合型人才。     

引导林科类专业毕业生服务林业行业的教育对策

林科类专业毕业生的就业问题是当前社会热议的话题之一。尤其在党的十八大强调国家实施生态文明建设的重要性后,引导林科类专业毕业生更好地服务林业行业就变得更为瞩目。基于此,本文统计并分析了南京林业大学等七所国内知名林科类高等院校近年来的毕业生就业现状数据,探讨了林科类专业毕业生在就业过程中存在困难的主要原因,从而提出了加强毕业生服务林业行业的教育对策,以期帮助更多的林科类专业毕业生在实现个人价值的同时,为建设“美丽中国”出力,促进我国整个林业、生态行业实现有序发展。     

高校贫困生就业现状分析与建议——南京林业大学2004-2009年贫困生就业情况分析

当前的经济危机影响并加剧了我国高校毕业生就业难的问题.作为"弱势群体"的高校贫困生,就业问题更为社会广泛关注.高校应积极采取措施,有针对性地加强对贫困生的就业指导,提升贫困生的综合素质和能力.本文通过对南京林业大2004-2009年贫困生的就业情况整理和分析,提出了提高贫困生就业率、就业质量和就业竞争力的思路,以期为学校及同类高校的贫困生就业工作提供参考.     

缺失、原因及补救:高校绿色宿舍文化生态化探索北大核心

近年来,各高校都将建设绿色宿舍文化作为校园文化建设的重点,以期学生能从这些隐形的文化教育资源中获取树立正确价值观念、养成积极生活状态的正能量。然而,在实际中这一建设初衷却并未很好地被实现。因此,基于对当前绿色宿舍文化建设过程出现的问题进行分析,通过社会生态系统视角提出有效打造高校绿色宿舍文化的途径与方法。