艺术设计的主观能动性

艺术设计是培养人的想像力、创造力，并且能够提高自身在艺术化修养、生活、自然环境等诸多知识的综合能力的学科。在艺术设计教育中我们面临的挑战将不再是表达构思能力的不足．而是设计思想僵化．模仿充斥．缺乏时代使命和创意精神。艺术设计本身是一个创造性的活动。因此，培养学生多维、多元的创意性思维应放在艺术教育的首要地位。创意性设计动力来源于创意思维活动．正确的思